“工士”学位意义远大于争议:lol比赛下注

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lol比赛下注|湖北职业技术学院的毕业典礼伴随着一个新的场景:20日,1103名应届毕业生穿着学校定制的新制服学位服,按照正式的学位授予仪式,依次从院长和导师手中领取相当于本科副学位的工程师学位证书。据悉,这是中国第一所对高职学生进行试水和授予学位的高职院校。(《新华每日电讯》 . 6 . 22)这1100多名高职毕业生无疑是幸运的,因为他们不仅成为了中国第一批毕业生,也成为了中国高等职业教育学位授予制度开放的见证人和见证者。虽然这是我国第一个对高职院校学生授予学位的试点项目,但在不久的将来,这最终将成为一种常态,这也意味着我国工程师、学士、硕士和博士四级学位制度的建设将会开放。

作为国家学位制度的新成员,很多人可能无法解读,甚至充满了批评,因为对一些人来说,很明显,即使高职院校的学生被授予工程师学位,他们也无法改变自己作为高职学生的地位。授予工程师学位等于换汤不换药,学生只是表面文章。但在我看来,这只是一个错误的观点。

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学士学位的授予在各方面都具有最重要的积极意义。现在社会上很多人,甚至包括高职院校的学生,都不比高职院校的学生差。其中一个很重要的原因就是高职院校没有纳入国家正式学位制度建设,高职生只有文凭没有学位证书。提供学士学位不利于解决这个问题。

虽然可以说只是一种形式,但这种形式和不存在有很大的区别。换句话说,即使学士学位目前只是一种形式上的公平,也只有重新构建形式上的公平,才能顺序走向,最终在内容上构建公平。是从无学历到有学历的质的转变,既能增强高职学生自学的积极性和主动性,又能增加他们对职业教育专业和技能的成就感、自豪感和归属感,是对职业教育学位制度的有益探索,能有效影响高职教育和各行各业高职学生的评价。

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另一方面,在美国、英国、日本甚至中国香港,向职业教育学生授予学位,并有效地将职业教育的学位制度与普通高等教育联系起来,但只授予不同的头衔,这是一种常见的做法。但从其建立的理念和目的来看,反映了这些国家和地区对职业教育的高度尊重,也是构建现代职业教育体系的必由之路。前几天有媒体调查显示,社会上很多蓝领工人的工资已经全面达到了白领阶层的平均水平,但对于这些蓝领工人来说,只有涨工资可能不太可能,但确实是公平的。

只有当公众对蓝领和白领的社会评价是公平的,才是真正的公平。而劳动者授予的对象多是未来的蓝领工人,这也让他们获得了很多特殊的加分,以获得更客观的社会评价。(远大园)【正当理由声明】本文发表于互联网,仅供自学和交流使用,不含商业用途。

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